悅讀閱讀

＊請多多跟孩子講話

最近在網路上聽了柯華葳老師一場演講(國立臺灣師範大學開放式課程-閱讀與學習)，裡面提到學者做了份研究，雖然還不明白小孩腦中的詞彙究竟如何形成，但可以知道的是小孩在媽媽的肚子裡，就已經可以接收到聲音的刺激，而出生時在環境裡聽到的詞彙量，可以預測這孩子二歲時的詞彙量﹔二歲孩子所聽到的詞彙量，可以預測他五歲時的詞彙量﹔五歲孩子所聽到的詞彙量，可以預測其小學二年級的閱讀成績。

＊不知講什麼就念書吧！

基於此，請父母們多多說話，但不包括不斷重複性的，例如：去吃飯N次、去洗澡N次、去睡覺N次等等。但有時父母會不知道要講什麼，那麼請拿起書本讀給孩子們聽吧，書裡的詞彙這麼多，各種語法會自然而然在孩子腦中形成。 聽到這些報告，我不斷回想自己帶小孩的經驗，真的就是如此，只是當時的我不知道陪讀有這麼大的功效。 ＊閱讀能力的培養是進入世界的門票 不過我想提陪讀的另一個功效→自學，這也是柯華葳老師演講的內容之一，很多家長寧願把錢拿去讓孩子補數學補英文，但絕不會把錢拿出來讓孩子去補閱讀，然閱讀能力的培養卻是孩子進入世界的門票，這裡我舉自己的兒子為例。

＊為什麼要閱讀？因為可以自學